初中体育教学反思

初中体育教学反思

  初中体育教学反思罗塘中学 钱海兵 课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念,真正做 到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。在现实 生活中,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞 的学生较多,在技能要求比较高的项目练习时,常受到同学嘲笑,因而这些学生 虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑,久而久之,便疏远了体育活动,成了体 育课上受冷落的旁观者,特别是体育课改的今天,此类问题更加突出。那么如何 使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入 ...

初中体育教学反思

  初中体育教学反思素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方 面的内容:一是面向全体,二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有 课堂教学具备这种的“全面”功能,它是素质教育的基石。就体育教学而言,其 目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育各方 面得到全面发展,对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念,锻炼学 生克服困难,勇敢顽强的意志品质起着重要的作用。其实大部分学生不论自身的 体育成绩如何,他们对体育运动都有着浓厚的兴趣。培养和利用 ...

初中体育课教学反思

  初 中 体 育 课 教 学 反 思新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材 和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师 迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学 的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自己的教学实践谈谈自己的几点 看法。 1、树立"健康第一"的指导思想 随着生产自动化水平的迅速提高、 社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的 不断增多,人们的生活方式发生了很大的变化。特别是近年 ...

初中体育课教学反思

  初中体育课教学反思丹徒区上会中学庄亚琴新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育 工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学 体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自己的教学实践谈谈自己的 几点看法。 1、树立"健康第一"的指导思想 随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多,人们的生活方式发 生了很大的变化。特别是近年 ...

初中体育课教学反思

  初中体育课教学反思 体育课教学反思新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对 广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课 程。做为新时期的中学体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要, 本人结合自己的教学实践谈谈自己的几点看法。 1、树立"健康第一"的指导思想 随着生产自动化水平的迅速提高、 社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多, 人们的生活方式发生了很大的变化。特别是近年来 ...

初中体育课的教学反思

  2010-2011 学年度第一学期 九年级体育课教学反思董洪春 1.体育自主学习是素质教育的需要 素质教育的推行是一种迎合于时代特征的拓展, 而研究型的学习与自 主学习也正是为了更好提高学生素质的需要。 无论是从理论上讲还是 从实践来说,人的素质提高应该说是在反复学习的过程中完成的,这 种学习包含着终身学习,从体育教学的角度讲,就是终身体育。我们 通过自主学习教育,使学生掌握自我学习与锻炼的方法,也就是说自 主学习是终身学习、终身体育的基础所在,也是人的素质基础所在。 2.体育自主学习是终身健康 ...

初中体育课的教学反思

  初中体育课的教学反思1.1 体育自主学习是素质教育的需要 素质教育的推行是一种迎合于时代特征的拓展, 而研究型的学习与自主学习也正是为了更好 提高学生素质的需要。 无论是从理论上讲还是从实践来说, 人的素质提高应该说是在反复学 习的过程中完成的,这种学习包含着终身学习,从体育教学的角度讲,就是终身体育。我们 通过自主学习教育,使学生掌握自我学习与锻炼的方法,也就是说自主学习是终身学习、终 身体育的基础所在,也是人的素质基础所在。 1.2 体育自主学习是终身健康的需要 党的教育方针要求学生“德、智 ...

初中体育课教学反思

  初中体育课教学反思北林区四方台二中 韩艳秋 课程改革向我们体育教师提出了新的要求。在教学的过程中要树 立新的理念,真正做到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的 一切,一切为了学生” 。在现实生活中,班级学生个体差异很大,有肥 胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多, 在技能要求比较高的项目练习时,常受到同学嘲笑,因而这些学生虽 喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑,久而久之,便疏远了体育活动, 成了体育课上受冷落的旁观者,特别是体育课改的今天,此类问题更 加突出。再加之农村 ...