初一音乐

初一音乐计划

  2010-2011 学年度下学期初一音乐教学计划一、指导思想: 根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针, 贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培 养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音 乐素质。 努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务: 1、初一音乐教材课堂教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教材分析: 本册教材内容有: 歌曲六课,每课还包括“聆听”“演唱”“活动”等内容,这些内容 、 、 均有机的联系在一起 ...

初一音乐

  初一音乐 岭南春早年级:初中一年级 教具:录音机、教学磁带、钢琴、打击乐器、投影仪、提板。 教学目的 1、 通过学习《岭南春早》,让学生体会到党的改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势,给岭 南带来了欣欣向荣的景象; 2、 让学生掌握切分节奏和八分休止符在前半拍的新的节奏型的拍、读、写法;学习乐理速度在音乐表现 中的作用,记住一些常用的速度述语,懂得二拍子的击拍法。 教学难点 切分节奏、八分休止在前半拍的节奏型的拍、读法,以及如何开拓学生的思维,发挥学生的想象力,用律 动启发式,层层深入 ...

初一音乐教案

  《渴望春天》。 一说教材: 1、教材简析:《渴望春天》是人音出版社第十四册(初一年级)第六单元中的一首唱歌教 学课。莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、 简约, 富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成, 突出音乐清新、 明朗的格调;6/8 拍既轻快、活泼,又不过分张扬;曲式结构单纯、紧凑,恰倒好处。在教学中重要的不仅仅 是正确演唱歌,还需要我多角度的激发学生情感,反复聆听歌曲,把握音乐情绪的变化,从 倾听到呼唤,做到以情带声,声情并茂。 二说教学目标 ...

初一音乐教案

  初一音乐教案 第二单元 天山之春第二单元 天山之春一、教 学 目 标 (一)能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数 民族音乐与中原音乐文化乃至阿拉伯音乐文化)间的联系, 并积极参与各项音乐 实践活动。 (二)聆听《喀什的春天》、《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》、《褐色的鹅》 及《新疆之春》,能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱及小提 琴齐奏的音乐情绪及艺术特征,能够认识并辨别胡西塔尔、手鼓等乐器的音色。 (三)能够用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪 ...

初一音乐计划

  2010??2011 2010??2011 学年度第一学期 ?? 六年级音乐教学计划为了更好完成这学期教学任务,特制订教学计划如下 一、从教育理念上,强调“以学生发展为本” 从教育理念上,强调“以学生发展为本” 以往的教材,往往从教师的“教”考虑较多,无论从教材内容的构件、教学 方法的思路等等都强调以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教 学中心论”上, 强调教师作为教育的主体, 学生通过教师的教、 传授去获取知识, 因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念,强调学生的学,以学 ...

初一音乐

  初一音乐《摇篮曲》 初一音乐《摇篮曲》教案设计一、教学背景 1、面向学生:中 学 、面向学生: 3、课时:1 课时 、课时 4、 教 师 课 前 准 备 : 钢 琴( 电 子 琴 )、音 响( 多 媒 体 教 学 设 备 ) 、 等 二、教学课题:《摇篮曲》 教学课题:《摇篮曲》 :《摇篮曲 1、教养方面: 、教养方面: (1)、通过学唱《摇篮曲》,使学生体会“摇篮曲”的特点。 ( 2)、能 够 积 极 参 与 歌 唱 、聆 听 活 动 ,用 自 然 甜 美 的 声 音 和 亲 切 温 柔 的 ...

初一音乐上册

  初一年级音乐课教案第二周 、第三周预备课一、教学内容和目的要求: 1、给学生安排座位,向新同学提出上课的教学常规,师生共同遵守。 2、对学生进行音乐课的摸底调查,为今后教学工作提供依据。 3、介绍有关音符的知识,认识音的高低和时值的长短,为视唱教学打好理论基础。二、教学重点和难点: 由于小学阶段各学校重视音乐教育的程度不同, 使学生的音乐水平差别较大, 同时由于六年级的学 生都不上音乐课了,很多的音乐基本知识都会忘记,因此,在第一节课让学生重温音符的知识是很有必 要的。本课重点是要学生掌握音符的 ...

初一音乐教案

  第三单元 初一音乐教案 第三单元欧洲风情第三单元欧洲风情 一、教 学 目 标 (一)能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术 风格, 并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 (二) 能够用自然圆润的声音演唱 《桑塔露琪亚》 , 背唱其中的一段歌词,并能初步认识船歌这种音乐体裁。 (三)能够感受、体验《桑塔露琪亚》 、 《伏尔加船夫曲》《伦敦德里小调》及《阿尔罕布拉宫的回忆》的音乐情绪及风格;分辨男高音、男低 、 音、小提琴、西班牙吉他的音色,初步了解有关吉他的音乐知识。 (四)能够参与演唱 ...

初中初一七年级上册音乐全册教案

  文章整理:南洋永业足跟痛消贴根围爽初中初一七年级上册音乐全册教案第一单元 七子之歌??澳门 教案第1节课 一、情感导入与歌曲欣赏体验 1、导入:以轻声的《七子之歌?澳门》的歌曲录音为背景音乐,教师板书或用字 幕打出一段格言:“诗人的主要天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民”。 2、 提问:这句格言出自哪位诗人?他与歌曲《七子之歌?澳门》有什么关系?3、 师生共议:这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、烈士闻一多先生, 它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的 ...

初一年级音乐课《渴望春天》[1]

  渴望春天这首歌表现了什么? 举例说出关于关于春天的歌曲和诗词。歌曲的演唱形式: A.男生合唱 歌曲的情绪: A.热烈激动 歌曲的拍号: A.6/8 B.3/4 C.3/8 B.低沉郁闷 C.明朗愉快 B.童声合唱 C.女生合唱奥地利作曲家,欧洲维也纳古典乐 奥地利作曲家, 派的代表人物之一,作为古典主义音乐 派的代表人物之一, 的典范,他对欧洲音乐的发展起了巨大 的典范, 的作用。莫扎特一共创作了22部歌剧、 的作用。莫扎特一共创作了 部歌剧、 部歌剧 41 部交响乐、42部协奏曲、一部安魂 部 ...

初一音乐《茉莉花》教案

  《茉莉花》教案 茉莉花》教案背景 “弘扬民族音乐”是《课标》的十大基本理念之一,要求“将我国各民族优秀的 传统音乐作为音乐课的重要教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖 国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情感。 ” 教案课题 《茉莉花》 (一) 教材分析 本课精选我国名歌中的一朵奇葩??《茉莉花》作为新学段学习各民族民歌的 开端,它不仅具有鲜明的江苏风格,并且已成为中华民族音乐文化的代表。 《茉 莉花》 (一)源于江苏《鲜花调》 ,曲调接近于 1804 年英国地理学家约翰.巴罗的 《中 ...

初一年级音乐课《渴望春天》

  这首歌表现了什么? 举例说出关于关于春天的歌曲和诗词。歌曲的演唱形式: A.男生合唱 生合唱 歌曲的情绪: A.热烈激动 明朗愉快 歌曲的拍号: A.6/8 C.3/8 B.童声合唱 C.女B.低沉郁闷C.B.3/4奥地利作曲家,欧洲维也纳古典乐 奥地利作曲家, 派的代表人物之一,作为古典主义音乐 派的代表人物之一, 的典范,他对欧洲音乐的发展起了巨大 的典范, 的作用。莫扎特一共创作了22部歌剧、 的作用。莫扎特一共创作了 部歌剧、 部歌剧 41 部交响乐、42部协奏曲、一部安魂 部交响乐、 ...

8初一第二章第五节 让音乐随时随地伴你左右

  教 学 设 计 表学科 授课年级 学校 教师姓名 计划 学时章节名称 学习内容分析 学习者分析第二章 神奇的计算机 第五节 让音乐随时随地伴你左右 认识媒体播放器和音乐的复制方法。2 课时计算机操作水平参差不齐,各村小学生没有接触过计算机。 课程标准:信息技术 知识与技能:1.认识媒体播放器。2.能熟练使用媒体播放器。教学目标过程与方法:1.利用局域网演示。2.学生实际操作。 情感、态度与价值观:培养学生对计算机的学习兴趣,激发他们的学 习热情,养成团结协作的精神。 1.认识媒体播放器。教学重点 ...

初一《渴望春天》音乐课教案

  广东第二师范学院教育实习教案课 题 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点《渴望春天》 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中,感受歌曲明朗、愉快 的情绪。学会唱歌曲以及关于本课音乐基础方面知识的学习。用甜美的声音演唱《渴望春天》1.注意 6/8 拍子的起拍要清晰、明快,强调弱起小节的节奏和 分句的换气。 2.注意演唱时的声音位置要竖起来,要有一定的力度。 3.认识变音记号,学习临时变化音的唱法。教 具 原 任 课 教 师 意 见多媒体、钢琴指 导 教 师 意 见教案内容:这节课以小组竞赛 ...

初一语文七年级语文音乐巨人贝多芬

  服 。喉 , 而 不 会 被 命 运 所 征 我 将 扼 住 命 运 的 咽贝 多 芬更多资源xiti123.taobao.com 更多资源贝 多 芬贝多芬, 德国作曲家、 贝多芬 , 德国作曲家 、 钢琴 有欧洲“ 乐圣” 家 , 有欧洲 “ 乐圣 ” 之称 。 以 《 英雄》 命运》 田园》 英雄 》 、 《 命运 》 、 《 田园 》 、 合唱》 等交响乐最为出名, 《 合唱 》 等交响乐最为出名 , 小 提琴、 钢琴协奏曲成绩斐然。 提琴 、 钢琴协奏曲成绩斐然 。 一 生饱受耳疾折磨。 ...

初一语文七年级语文音乐巨人贝多芬

  教学目标:一、体会伟人音乐家的人格魅力。 二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像世界音乐发展史上 的一位巨匠 巨匠, 的一位巨匠,欧洲 古典乐派的重要代 古典乐派的重要代 表人物,集大成者, 表人物,集大成者, 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 乐派先河的著名作 曲家, 曲家,以他出众的 音乐才华, 音乐才华,崇高的 人格和顽强的毅力, 人格和顽强的毅力, 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象。 的印象。第 五 交 响 曲 手 稿更多资源xiti123.taobao.com 更多资源 ...

初一音乐第四单元行进中的歌

  1960 年,韩伟考入天津音乐学院附中学习小提琴,当时的他除 韩伟考入天津音乐学院附中学习小提琴, 了 热爱音乐之外,还对文学有着特别的兴趣,每当有自己不喜 热爱音乐之外,还对文学有着特别的兴趣, 欢的课程时,他经常在下面偷偷地写歌词,还时不时地将自己的 欢的课程时,他经常在下面偷偷地写歌词, 作品向报社投稿。在音乐学院附中学习的过程中,韩伟结识了一 作品向报社投稿。在音乐学院附中学习的过程中, 位 “ 师兄 ” ,那时的他恐怕也没有想到,这位 “ 师兄 ” 会成 那时的他恐怕也没有想到, 为他 ...

初一音乐课总结

   初一音乐课教学总结 本学期,在学校的工作安排下,我担任了初一音乐教学工作,在学校领导的关心、支持下,我尽职尽责地做好各项教学工作,现具体总结如下: 一、在德育方面 热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。积极参加学校、区、市教研室各种会议;能根据学科特点,通过自己在网络上寻找国内外教学热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导,能够主动与同事研究业务,共同进步。二、在教研方面 ...

初一音乐复习提纲

  第一节 七子之歌一、 教学目的: (一)、知道“七子”的地理位置及相关历史,能够用歌声表现企盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。(二)、在理解《七子之歌??澳门》的基础上,能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。(三)、聆听《七子之歌??澳门》、《东方之珠》及《鼓浪屿之波》,能够说出三首歌曲在音乐表现方法上的异同。二、 教材分析讲解:(一)、《七子之歌》是闻一多先生于1925年创作的一部组诗。组诗共分七章。它们分别是:澳门;香港;台湾;威海卫;广州湾;九龙;旅顺,大连。《澳 ...

2009-2010学年初一音乐教案

  2009 2010 学年初一音乐教案 2009-2010 学年初一音乐教案 【主备人】初一 C 组 陈惠 【计划上课时间】\_15\_周星期\_\_二\_, 【备课时间】2009\_年\_11\_月\_23\_日 \_2009 年\_11\_月\_24 日课题大纲要求歌曲《念故乡》 歌曲《念故乡》教材: 教材:第 27 页通过学唱 《念故乡》 重温已经学过的思念故乡的歌曲, , 从感性上让学生体验思念故乡, 热爱故乡的情感教案设计教 学 目 的1、情感目标:通过学唱《念故乡》 , 重温已经学过的 ...