立达学校07-08年度第一学期期末考试试卷(初二语文)



苏州立达学校
2007?2008 年度 第 一 学 期
期末考试试卷
初二语文
班级姓名学号成绩
一、基础知识(共 20 分) 基础知识 共

  1、根据拼音写汉字(4 分) 因地(zhì)宜 自出(xīn)裁 (mò)然 (tuò)宽

  2、下列句子中有四个错别字,请找出来并改正(4 分) ①潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如禅、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辩、 捕捉,却又没有了。 ②即令受此巨创,被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上,神木依然跋地 参天,八面威风,雄据山问,无可匹敌。 错别字 改 正

  3、根据要求在横线上默写出课文内容、作者或篇名。(10 分) ①,甲光向日金鳞开。 ②不畏浮云遮望眼,。 ③,灵旗空际看。 ④,决眦入归鸟。 ⑤与君离别意,。 ⑥人生自古谁无死,。 (李贺《》) (王安石《登飞来峰》) (夏完淳《别云问》) (杜甫《望岳》) (王勃《送杜少府之任蜀川》) (《过零丁洋》)

  4、文人学者喜欢给自己的书屋取一个雅致的名字,以表示志向,寄托情怀,或自警自勉。 仔细读来,饶有情趣。如: 七录斋:明朝著名文学家张溥,年幼时酷爱读书,凡所读之书必定亲手抄写,诵读数 遍后烧掉,然后再抄,再读,再烧,这样反复六七次,因此他给自己的书房取名“七录斋” 。 瓶水斋:清代诗人舒位的诗作很有成就,可他非常谦逊,把自己的知识和创作成就比 作大海中的一瓶水,所以命名自己的书斋为“瓶水斋” 。 下列书屋名中请自选其一,用自己的语言来解读文人取名的内涵。(2 分) ①老学庵(南宋?陆游) ②积微居(语言学家 杨树达)
:。
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  5、名著阅读: 《钢铁是怎样炼成的》 。(两题中任选一题,简述 30 字左右)。(2 分) ①简述保尔第一次参加斗争并被捕的故事。 ②“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于活下去。要竭尽全力,使生命 变得有益于人民。 ”请简述保尔说这番话的主要事件。
二、阅读理解(共 40 分) 阅读理解 共
(一)小石潭记 柳宗元(7 分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络 摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。目光下彻,影布石上,?然不动;。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
  6、补足文中缺省句。(1 分)
  7、下到选项中加点词意思相同的两项是( A、心乐之 . B、以其境过清 . C、?然不动 . D、其岸势犬牙差互 . E、乃记之而去 .
  8、翻译句子。 分) (2 ①近岸,卷石底以出。 ②目光下彻,影布石上。 (二)九溪十八涧 张岱《西湖梦寻》(7 分) )( )(4 分) 念无与乐者(《记承天寺夜游》) . 是以谓之文也(《<论语>八则》) . 所以然者何(《晏子使楚》) . 势有曲直(《治水必躬亲》) . 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) .
九溪在烟霞岭西,龙井山南。其水屈曲洄环,九折而出,故称九溪。其地径
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路崎岖,草木蔚秀,人烟旷绝,幽阒①静悄,别有天地,自非人间。溪下为十八涧,地故 深邃,即缁流非遗世绝俗者,不能久居。按志,涧内有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等 迹,今都湮没无存。而地复辽远,僻处江干,老②于西湖者,各名胜地寻讨无遗,问及九 溪十八涧,皆茫然不能置对。 注:①阒 qù:寂静。 ②老:这里意为熟悉。 《西湖梦寻》记西湖胜景,张岱观赏西湖山水有“深静”“灵敏”的独特审美眼光, 、 厌嚣杂而喜幽绝。本文所记的“九溪十八涧”是一幅以“溪水”为主题,以山和树为依托 的一处幽雅宁静的山涧美景,其中的“九溪烟树”为新“西湖十景”之一。
  9、解释下列加点词。(3 分) 故称九溪( . ) 人烟旷绝( . ) 各名胜地寻讨无遗( . )

  10、面对美景,张岱与柳宗元一样,感到“不可久居” ,请分别在两文中找出解读情感的 关键词。 分) (2 《小石潭记》; 《九溪十八涧》
  11、结合文章,举例说说《小石潭记》《九溪十八涧》两文写景语言上的共同特征点。 、 (2 分)
(三)幽径悲剧 季羡林(8 分) 【甲】但是,根据我个人的评价,在众多的藤萝中,最有特色的还是幽径的这一棵。 它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝士,盘曲而上,大 有直上青云之概。因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是 一株藤萝。每到春天,我走在树下,眼前无藤萝,心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入 鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团的绿叶中??根本分不清哪是藤萝 叶,哪是其他树的叶子一一隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味。直 到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在,顾而乐之了。 【乙】然而,我快乐得太早了。人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰 花。今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原 来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。再抬 头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得 及知道,自己赖以生存的树干已经被砍断了,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。它
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们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。 【丙】但是,这也不行。眼睛虽闭,但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣 声,细如蚊蝇,却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年,同它 所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。每年春天,就以自己 的花朵为人间增添美丽,焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈,又投诉无门。它的灵 魂死守在这里。每到月自风清之夜,它会走出来显圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山 头的群树、池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言 相对。在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢? 于是,它只雨哭泣,哭泣,哭泣……
  12、 【甲】段划线句中用词可堪回味:藤萝幽香可闻,但不可“闯”入;蜂声可听,却无 法“袭”人。分析“闯”“袭”两动词使用的好处。(2 分) 、
  13、 【丙】段划线句写群树、荷花对古藤之死的反应有什么深刻的用意? (2 分)
  14、快乐微笑与悲哀痛哭并存于上文中,请分别找出一处,并简析这两种迥异的情感。(2 分)
  15、本文语言通俗而雅致,比如:句式工整;修辞手法形象生动;浓墨重彩的描绘与酣畅 淋漓的抒情相结合……结合上文内容,举出一例来具体说明任意一个语言特点。(2 分) (四)说园 陈从周(7 分)
我国造园具有悠久的历史,在世界园林中树立着独特风格,自来学者从各方面进行分 析研究,各抒高见,如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的,提出来谈谈,姑名“说园”。 园有静观、动观之分,这一点我们在造园之先,首要考虑。何谓静观,就是园中予游 者多驻足的观赏点;动观就是要有较长的游览线。二者说来,小园应以静观为主,动观为 辅,庭院专主静现。大园则以动观为主,静观为辅。前者如苏州网师园,后者则苏州拙政 园差可似之。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多,绕池一周,有槛前细数游鱼,有亭中待 月迎风,而轩外花影移墙,峰峦当窗,宛然如画,静中生趣。至于拙政园径缘池转,廊引 人随,与“日午画船桥下过,衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛, 妙在移步换影,这是动 观。立意在先,文循意出。动静之分,有关园林性质与园林面积大小。象上海正在建造的
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盆景园,则宜以静观为主,即为一例。 中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品, 富有诗情画意。叠山 理水要造成“虽由人作,宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢?简言之,模山范水, 用局部之景而非缩小(网师园水池仿虎丘白莲池,极妙),处理原则悉符画本。山贵有脉, 水贵有源, 脉源贯通, 全园生动。 我曾经用“水随山转, 山因水活”与“溪水因山成曲折, 山 蹊随地作低平”来说明山水之间的关系,也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠 山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪,也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步 理解这个道理,就不至于离自然太远,多少能呈现水石交融的美妙境界。 中国园林的树木栽植,不仅为了绿化,要具有画意。窗外花树一角,即折枝尺幅;山间 古树三五,幽篁一丛,乃模拟枯木竹石图。重姿态,不讲品种,和盆栽一样,能“入画”。 拙政园的枫杨、网师园的古柏,都是一园之胜,左右大局,如果这些饶有画意的古木去了, 一园景色顿减。树木品种又多有特色,如苏州留园原多白皮松,怡园多松、梅,沧浪亭满 种箬竹,各具风貌。可是近年来没有注意这个问题,品种搞乱了,各园个性渐少,似要引 以为戒。宋人郭熙说得好: “山水以山为血脉,以草为毛发,以烟云为神采”。草尚如此, 何况树木呢?我总觉得一地方的园林应该有那个地方的植物特色,并且土生土长的树木存 活率大,成长得快,几年可茂然成林。它与植物园有别,是以观赏为主,而非以种多斗奇。 要能做到“园以景胜,景因园异”,那真是不容易。这当然也包括花卉在内。 同中求不同, 不同中求同,我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫,虽亭台楼阁,山石水 池,而能做到风花雪月,光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性,花木重姿态, 音乐重旋律.书画重笔意等,都表现了要用水磨功夫,才能达到耐看耐听,经得起细细的 推敲,蕴藉有余味。在民族形式的探讨上,这些似乎对我们有所启发。 (节选)

  16、 “至于拙政园径缘池转,廊引人随,与‘日午画船桥下过,衣香人影太匆匆’的瘦西 湖相仿佛,妙在移步换景,这是动观。 ” 说说这句话使用的说明方法,体会它们有什么表达效果。(3 分)
  17、文中说:叠山理水要造成“虽由人作,宛白天开”的境界。 《苏州园林》作者也认为 “假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术” 。你能结合本文说说“艺术”“境界” 、 的共同含义吗?(2 分)
  18、下列有关文章的说法正确的一项是:(
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)(2 分)
A、 “我总觉得一地方的园林应该有那个地方的植物特色"一句中的“我总觉得”删掉 后不影响句子的表达。 B、 “同中求不同,不同中求同”中的两个“同”指的是“亭台楼阁、山石水池” 。 C、文中的“中国园林的树木栽植,要具有画意"与《苏州园林》中“栽种和修剪树木 也着眼在画
 

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