东莞市教育学会2009年优秀论文奖拟奖篇目公示



东莞市教育局文件
东教学会〔20
  09〕2 号
东莞市教育学会 2009 年优秀论文奖拟奖篇目公示
东莞市教育学会 2009 年优秀论文奖评审工作已经结束。现 将拟奖论文篇目予以公示,公示期为 12 月 23 日至 12 月 27 日。 公示期间,若单位或个人对拟奖篇目有异议,请以书面 方式提出,并在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章, 同时注明联系方式,否则恕不受理。我局对提出异议的单位 或个人予以保密。 附件: 东莞市教育学会 20 年优秀论文拟奖篇目 09 (注:拟奖文章可在东莞教育科研网“课题管理系统” 中 http://kt.ms07
  69.com 查看) 二ΟΟ九年十二月二十二日 联系人:钟健强、卢名远,电话:23126172 23126060 科研办电子邮箱:dgjyky@1
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附件:
东莞市教育学会 20 年优秀论文拟奖篇目 09 一等奖(15 篇)
论 文 题 目 作者
麦转琼 丁旭生 曾凡保 黄道才 严考全 熊雪锋 陈锋秀 吕晓永 雷焕平 叶 喜 刘台芳 周日新 蔡柱权 戴凤萍 刘保明 钟爱华
工 作 单 位
石龙中学 麻涌中学 樟木头中学 东莞高级中学 市教育局教研室 清溪中学 厚街中学 南博职业技术学校 厚街专业技术学校 塘厦理工学校 石碣镇教育办 东莞市光明中学 东莞师范附属小学 常平中学初中部 大岭山新风中学
浅谈有效地培养高中学生的数学学习反思习惯 教学反思时时有,专业发展步步高 高中物理分组实验课堂教学设计的研究 论高中地理教学中乡土资源的类型与开发 试论小学语文朗读教学的层次性 三维语法教学模式促进高考生英语写作 “读写结合”在高中唐宋散文教学中的创新运用 东莞中职物流专业教育现状及对策研究 项目教学法在《CD A 家具设计》中的实践与探讨 校企合作背景下动漫专业“工学结合”教学模式的思考 论教育科研课题的选择 探究东莞市民办中学德育工作的困惑与对策 准确定位 科学培养 综合提高 关注学生发展乃是校本课程的生命基点 班干部的权力、能力与激励浅探
二等奖(74 篇)
论 文 题 目 精心设计, “板”出成效 高中数学应用题教学的探索 新课程理念下中学化学教学中培养学生提出问题能力的研究 优化初中物理教学问题设计 创建高效课堂 创新科学实验 改进科学实验教学 在高中生物实验教学中构建反思性学习模式的实践研究 “主题引领,分层解决”教学模式的研究与实践 平均数教材比较研究 科学课中如何处理预设与生成的关系 从一道例题谈数学探究性教学设计 让沉闷的复习课 “鲜活”起来的策略 浅谈初中化学学困生的转化策略 综合实践活动课程校本化实施的探索 农村初三词汇教学中游戏法应用的实证研究 简约的课堂是一种别样的美 ?2? 作 者 林少暄 赵金国 杨 惠 王殿会 何建锋 陈惠景 李海平 莫衬平 香荏堂 孙树德 陈干华 林建平 黎罗柱 苏志坤 彭小梅 梁思明 工作单位 东莞师范附属小学 东华高级中学 企石中学 东莞市光明中学 莞城实验小学 东莞市第五高级中学 常平镇教育办 莞城中心小学 莞城中心小学 寮步香市中学 万江中心小学 中堂中学 松山湖中心小学 万江二中 莞城中心小学
论 文 题 目 东莞地区初中美术教师专业成长的现状与对策 优质问题是有效课堂提问的核心 合作学习应用于高中英语写作教学的尝试 东莞市高中篮球选项教学现状调查分析 优化探究路径设计 提高教学的有效性 对音乐课改教学中“困境”的反思与感悟 当前普通镇街中学语文教学的现状与对策 浅析“故事教学”在信息技术教学中的妙用 后进生地理课堂合作学习的实践与研究 让“关照全体学生”落到实处 “问题”带动学生, “探究”激活课堂??浅谈如 何有效进行小学英语阅读教学 小学英语复习课教学设计的探究 教师机智??课堂生命力的源泉 抓住联系 遵循规律 走向实效 我读故我悦??浅谈小学高年级英语阅读教学 试论影响阅读课堂教学实效几大关键问题及策略 提升语言魅力,打造魅力课堂 谈高中政治课堂教学的问题设计 让人性、良知、正义、和谐绽放理性的光芒 小学英语课堂游戏教学要考究“四要”原则 英特尔未来教育模式对初中英语教学的启示 互动、交流、提升??尝试以生为本的新型作文教学模式 对体育考生与体育教师在体育高考中的影响的调查研究 镇区艺术教师专业成长的研究 外界音乐表层文化与学校音乐教育 中职汉语成语教学方法探略 金幼“笑”园人文管理的探索 中等职业技术学校会计实训教学现状研究报告 如何在幼儿体育活动中开展家园合作 基于现代产业体系和职业岗位群的实践性教学改革尝试和探析 东莞市中职学校学生课外体育锻炼调查分析 试论幼儿园男教师职业发展前景现状的分析 善意的误读或者是美化的曲读?? 《向中国人脱帽 致敬》教后的一点感想 幼儿园开展中文读经教育的实践与探索 幼儿园艺术教育的实践与探索 创新音乐课堂,挖掘学生课堂参与兴趣 刚性制度中的柔性管理 研究大班孩子的益他行为
作 者 黄得平 刘合华 刘清霞 蔡拥军 王定国 黄惠梅 叶 茗 郭连红 段爱琼 王 瑜 殷淑怡 潘苹苹 邓继群 张武英 陈妍丽 尹凤葵 杨 斌 伦换如 张胜利 杨建平 钟利华 李丹丹 曹汉章 王大鹏 张洁英 田素梅 曾丽娟 陈 敏 卢 荫 李雪薇 赵晓卫 谷荣茂 相国奇 秦志恒 江家宝 冯国玲 林秀媚 廖鸿妍 陈燕娜 范兰蝶
工作单位 大朗镇第一中学 东莞市第一中学 东莞高级中学 石碣中学 市教育局教研室 常平镇中心小学 东莞市第五高级中学 东莞市东华小学 横沥中学 东莞实验中学 大岭山镇第二小学 横沥镇第二小学 东莞市光明中学 东华小学 樟木头镇中心小学 莞城教研室 万江区石美小学 东莞第四高级中学 东莞中学 黄江镇长龙小学 东莞中学初中部 沙田广荣中学 东莞市石龙中学 塘厦镇教育办 市教育局教研室 东莞市职业技术学校 东城金色未来幼儿园 东莞市经济贸易学校 长安镇中心幼儿园 南博职业技术学校 华粤职业技术学校 市机关第二幼儿园 厚街专业技术学校 万江区中心幼儿园 樟木头镇蓓蕾幼儿园 大岭山职业技术学校 石排石崇幼儿园 虎门镇中心幼儿园 ?3?
论 文 题 目 中职英语教学为专业学习服务浅探 幼儿园体育游戏教育的德育渗透 追寻错误根源 彰显个性思维??纠错教学案例 初中校内教学质量监控体系的构建与实施研究 创新组织结构,提高办学成效 联合办学后农村小学管理中的主要问题及对策 提升大课间活动管理水平, 增强大课间活动实效性 博客在教师专业化发展中的应用 特殊学校素质教育的实践 东莞经济发展与中学德育改革应对探索研究 以“厚德砺学、自强不息”为主题的学校文化建设 创建科技“六化”特色学校的实践研究 个体善读书,群体乐交流 ?教师职业的快乐之道 东莞市中小学骨干教师培训模式的冷思考 和谐学校文化的内涵、构成及创建 培养孩子绿色的心灵 编报导学, 提高初中生综合性学习能力的实践研究 创设幼儿园活动区的思考 优化学生人际关系 促进心理健康发展 浅究初中生校园暴力的成因及对策 “主题式”教学管理的实践研究
作 者 李 标 黄琳涛 周喜珠 李暖休 刘建强 罗月秀 邱旭凯 郭鲲鹏 徐淑兰 贺进生 黄晗晖 黄景新 张 璞 刘锦清 刘景良 王长涛 莫明奇 谭舒医 王淑英 郭婉贤 李海平 戴彦勋
工作单位 塘厦理工学校 东莞市实验幼儿园 南城职业中学 常平振兴中学 东城区第五小学 谢岗镇黎村小学 莞城步步高小学 东莞市教师进修学校 东莞启智学校 樟木头中学 万江中学 石碣镇实验小学 东莞中学初中部 东莞市教师进修学校 沙田镇第二小学 南城区阳光第二小学 石排中学 虎门镇大宁幼儿园 莞城步步高小学 中堂中学 常平实验小学
三等奖(77 篇)
(只列综合类,学科类三等奖由各学科研究会公布并颁奖) 论 文 题 目 作 者 工作单位 农村小学教师专业化的现状与出路 何逸升 大岭山第二小学 学习老子智慧 提升工作艺术 张金成 凤岗镇田小学 转向校长背后的“位”与“为” 朱志权 石碣袁崇焕小学 浅谈“授权令”背后的哀伤 周天楼 中堂中学 “模糊思维” ,让教育“聪明”起来 唐 珊 黄江镇梅塘小学 阮美好 创新学校教研机制,培植绿色校本教研 东城区花园小学 陈利玉 经营校本文化,促学校内涵发展 陈纯生 塘厦镇第一小学 创新少先队工作机制,促进少先队事业内涵发展 李兆鹏 高?镇教育办公室 方昌文 高三备考最后阶段学生心理问题与心理干预措施 厚街中学 方兰芳 舞动“制度”与“人文”双色带 陈 曦 东莞市光明小学 口述训练在发展性课堂中的实用性研究 童梅春 东城区第三小学 常识教育在小学德育教育管理中的实践与探索 廖淑美 塘厦镇第二小学 发掘与利用课件功能培养小学生数学素养 童梅春 东城区第三小学 关于组建家庭学习小组的调查报告 袁淑霞 石碣镇序伦小学 ?4?
论 文 题 目 新课改下校本培训有效性研究与实践 普通高中高一新生心理健康状况调查报告 人本思想下的班主任专业化实践探索 营造生态环境,让优秀教师“长”出来 芝兰之室德更馨 以“小”见“大” ,提升学生道德素养 学校安全事故呈增加趋势的原因及对策探析 转化后进生得使“暗”劲 镇区教育部门“大科组”建构尝试 浅谈中小学生活老师的现状与地位作用 找回孩子丢失的责任感 浅谈师生谈话中教师行为的误区及对策 浅谈虎门镇少先队小导游活动模式的构建 让理财教育走近学生 语无声处响惊雷,情于切处动人心?班主任写评语的艺术 让孩子轻松快乐前行 东莞镇区初中“品行问题学生”成因及对策研究 新课改下的小学数学课堂教学的评价与思考 重视加强人生历练,努力提高领导素养 诵读中华经典,营造书香校园 “懒蚂蚁效应”下“无为而治”的班级管理 论学生品德素质测评系统的不足与对策 新时期少先队工作的探索和研究 正视学生的涂鸦 小学生心理健康教育浅谈 浅谈如何加强校园安全 构建和谐校园,促进学校发展 化堵为疏,挖掘 Q 在沟通师生心灵中的作用 Q 高中生小组合作学习的问题和对策 构建和谐德育体系,探索德育创新之路 外界环境认同对学困生自我意识的影响研究 新时期教师的人格对学生行为的影响 读书育己 教书育人 著书育世 以实践活动优化闲暇教育,为家长解忧 独具魅力的“同课异构”促进教师专业成长 创建学习型班集体的研究与实践
作 者 尹凤葵 方兰芳 陈爱华 黄权兴 李 峥 杨雯雯 孙秀娟 彭方林 李素平 刘 艳 叶晓兰 刘成兵 徐芳敏 张金龙 谢门才 邝艳娥 江莲青 叶笑芬 马洪稳 郭春雷 杨 乐 李志忠 刘启陶 苏慧迎 陈刚锋 张 艳 李小燕 陈序烽 邓永康 欧日扬 刘卓平 熊才换 朱修军 曹阳明 詹晓建 周汉星 熊伟世 吴房添 黎丽云 廖国生 邓燕玲 黎明月
工作单位 莞城步步高小学 厚街中学 大朗镇巷头小学 常平振兴中学 樟木头中心小学 莞城中心小学 樟木头中学 莞城中心小学 大朗镇教育办 可园中学 南城区中心小学 寮步香市中学 虎门镇教育办 寮步镇凫山小学 长安镇第二小学 中堂镇蕉利小学 常平中学初中部 樟木头镇中心小学 东城区第五小学 塘厦镇第一小学 东城区第五小学 中堂实验中学 塘厦镇中心小学 大岭山连平小学 中堂镇蕉利小学 虎门镇东方小学 长安镇金沙小学 东城区中心小学 东莞实验中学 南城区阳光第五小学 常平中心小学 光明中学 长安中学 大岭山第三小学 塘厦镇第一小学 中堂镇中心小学
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论 文 题 强化规律意识,促进教师成长 构建和谐班级,营造育人环境

作 者 工作单位 黄满棠 企石镇教育办 陈艳琼 莞城建设小学 胡华钟 黄顺色 曾忠东 付有文 蒋春艳 樊友春 罗丽玲 陈飞雁 黄自文 颜冬云 麦 先 赵秀珠 石瑞霞 李俊杰 罗柱洪 苏志坤 祖立伟 雷顺弟 黄小梅 陈小平 高?镇西联小学 万江第一小学 石碣中学 长安镇厦岗小学 虎门第四中学 莞城建设小学 厚街中心小学 麻涌镇大步小学 石碣袁崇焕中学 厚街湖景中学 济川中学 常平中心小学 塘厦水霖学校 桥头科教办 松山湖中心小学 莞城英文实验学校 麻涌镇第三小学 大岭山镇连平小学 道?
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