初中生物教学反思3



初中生物教学反思 从事初中生物教学的过程中,我不断的进行反思,然后在应用到课堂 教学中去。经过这几年的磨练,我对初中的生物教学有一些心得,现 表述如下。 一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的,他的目 的并不是要培养生物学家培养生物人材, 初中生物教学的目的是提高 所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的 情操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要从事生物事业的 人打下最基本的基础。 也就是说, 初中生物教学的目的是全面、 基础、 科学素养教育,从这一观点出发,在我的生物教育理念中,从我接触 学生的那一刻开始, 我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要 目的的。 我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心,并且以 培养学生基本素质为中心思想。 在课堂教学的准备中,我会多注意选择与书本知识相关的课外知 识,例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座,在拒绝 毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之,在初中生物教 学过程中,要进行不断的教学反思,一切以丰富学生知识、提高学生 对生物学科的兴趣,培养他们的生物科学素养的教学理念为指导。 二、作为老师,教材是必须要了解掌握的,但是,教材对于老 师来说只是一个承载知识的工具,而不能作为教学的依赖。我认为, 教材就好比一池水,要站在高处去看才能觉得清澈见底,也就是说,
要站在一个比教材更高的角度去把握教材。 为一名教师的第一步就是研究教材,不仅是研究所教年级的教 材,还要把整个中学阶段的教材都要研究,首先要知道在整个初中阶 段,生物课程都需要学生掌握些什么知识,知识体系是怎样安排的, 学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识, 那些能力需要得到培养和 提高等等。 在我的教学中, 通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成 一个一个专题,然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且 在整个教学过程中贯穿很多的活动,例如一些课堂小游戏、调查、竞 赛等等,让学生在松的学习氛围中掌握知识。 上面是我经过几年的初中生物的教学反思, 希望能起到抛砖引 玉的作用,各位同行也能在教学过程中不断得反思,然后找到最适合 的教学方法。  

相关内容

初中生物教学反思

  初中生物教学反思祁胜阁 我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、 改进教学方法和手段,适应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节课的教 学目标时,要注意培养学生的科学素养即三个维度??知识、能力、情感态度与 价值观。 一、知识性目标的反思 根据新课标的要求,制定知识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基 础知识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定 义、含义及特性等。知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如 第五章植物的呼吸作用 ...

初中生物教学反思

  初中生物教学反 思 一、初中生物科学的教育对象是面向全体学生的,他的目的 并不是要培养生物学家培养生物人材,初中生物教学的目的是提高所 有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情 操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要从事生物事业的人 打下最基本的基础。也就是说,初中生物教学的目的是全面、基础、 科学素养教育,从这一观点出发,在我的生物教育理念中,从我接触 学生的那一刻开始,我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要 目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为 ...

初中生物教学反思

  初中生物教学反思??重视课堂教法与学法的结合 在新课程形势下要求一个称职的生物教师,决不能“教书匠” 式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,与时共进。新 课程提倡培养学生独立思考能力、 发现问题与解决问题的能力以及探 究式学习的习惯。 可是, 如果生物教师对于教学不做任何反思, “上 课时, 只是就事论事地将基本的知识传授给学生, 下课后要他们死记, 而不鼓励他们思考分析”,那么,又怎能转变学生被动接受、死记硬 背的学习方式, 拓展学生学习和探究生物问题的空间呢?下面我重点 谈谈从教学 ...

初中生物教学反思

  初中生物教学反思即墨市北安中学 即墨市北安中学 郑家宝 在本学期中,我逐步尝试将"目标导向教学"理论应用于我的初中生物教学 课堂中.我认为,"目标教学"简单来说就是师生在课堂中的一系列教学活动, 依据简单,可操作的一系列教学目标,最终绝大多数学生达到预定教学目标为终 点的教学管理过程. "目标教学"的大框架是"导标??导学??导练??导评??导结"五段 式,但是我们不能简单地,不分对象地,机械地,甚至生搬硬套地将其应 ...

初中生物教学反思

  初中生物教学反思2009-09-17 16:27 生物学作为一门以实验为基础的学科, 具有很强的实践性和科学的严谨性. 生物学作为一门以实验为基础的学科, 具有很强的实践性和科学的严谨性. 在自然界和人类社会不断发展变化的今天, 在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教 育观念,更新教育思想,改革教学模式,改进教学方法和手段, 育观念,更新教育思想,改革教学模式,改进教学方法和手段,使学生具有扎 实的基础知识,科学求实的态度,灵活多变的思维方式和强烈的创新意识. 实的 ...

初中生物教学反思4

  初中生物教学反思我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、 改进教学方法和手段,适应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节课的教 学目标时,要注意培养学生的科学素养即三个维度??知识、能力、情感态度与 价值观。 一、知识性目标的反思 根据新课标的要求,制定知识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基 础知识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定 义、含义及特性等。知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如 第五章植物的呼吸作用及其利用 ...

初中生物教学反思本

  生物教学反思导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激 发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为 技能。在中学生物教学中,创设和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使 教学内容紧扣学生心弦,激发学生求知动力,使其自觉地学习,是提高课堂 效率的重要手段。而教师对新课内容的巧妙导入,对于培养学生的学习兴趣, 激发学生的能动性,进而创设和谐的教学情境,有着十分重要的意义。那么, 如何做到成功地导入呢?本文就教学导入方式问题,谈谈自己的一些教学体 会。 1.采 ...

Sswfgo浅谈教育教学反思在初中生物教学中的运用

  生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时 间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。 --泰戈尔A 优势:网站平台可以深度本土化、运营本土化,这一点口碑网会受到很多制约。宜宾网络发展比较成熟, 几家同类网站发展情况不理想, 查看口碑网用户最新点评 论时间为 2007 年 6 月 29 日。可以看竞争类网站发展不够理想。宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出 宜宾生活消费第一门户品牌口号, 迅速强占市场, 使 ...

初中生物实验课的教学反思

  初中生物实验课的教学反思 生物组 丁丹 初一的学生,从小学自然学科中的一些生物知识,到刚接触初中的独立生物学科,好奇 心强。美国心理学家布鲁纳说 “最好的动因是学员对所学材料有内在的兴趣。”如何使他 们对生物学的好奇心转变为浓厚的学习兴趣呢?这时可以用他们对生物实验的好奇心, 激发 兴趣。通过生物实验培养他们实验能力,使学生获得学习生物的方法和能力,增加自己的成 就感。 通过我对初中生物实验教学的认真思考,具体来说,我觉得可以从下面几点来培养学 生的实验能力: 一. 实验教学的导入要有“磁力度” ...

生物教学反思

  生物教学反思海桂学校 生物组 张伟华尽管初中生物内容比较简单,却是学生接触到的第一科理科学科,这对于培 养学生的理科的学习兴趣和理科学习能力是非常重要的, 我们每一位生物教师应 该不断转变教育观念,更新教育思想,改革教学模式。改变教学方法和手段。适 应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节课的教学目标时,要注意培养学 生的科学素养,即三位目标知识、能力、情感和价值观。 一、知识性目标的反思: 扎扎实实抓好生物概念、生物基础知识的教学,在具体教学中要高清生物要 领的形成过程。讲清生物概念的定义、 ...

热门内容

六年级下思想品德期末考试试卷及其答案

  2007?? ??2008 年度第二学期期末考试试卷 ??八年级思想品德 命题者: 命题者:2008.5 . 五 总分题号 得分 一、一二三四①肖像权 ②隐私权 ③姓名权 ④名誉权 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ 7、中学生王某将平常生活节俭,几年积攒的压岁钱、零用钱 500 元寄给了“希 望工程”。他这样做是在行使个人合法财产的(B) A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权 8、我国继承法中规定:法定继承遗产的第一顺序的 (A) A.父母、兄弟姐妹 B. 配偶、子女、父母以及对 ...

《海阔凭鱼跃 天高任鸟飞》

  作文指导执教:纵亮 兴化明升学校课前活动: 一、评一评,互相学习请同学们认真阅读自己拿到的作文,然后用 欣赏的态度点评你手中的作文。 点评角度: (1)标题 (2)内容 (3)结构 (4)语言 (5) 主题二、品读优秀作文秋谈琦点评: 此文在内容上选取秋天典型的景物,用清新 典雅的语言展示对秋天的喜爱,表达对秋天的赞 美,喜悦中又融入一丝淡淡忧愁……光荣榜:邹烨帆《多彩四季》 谈琦 《秋》 王昌伟《花圃的色彩》 王玉杰《多彩四季》 邵亚杰《丰富多彩的四季》 徐珍珍《多彩四季》 张志康《四季之风》 ...

八年级下册政治复习提纲213班邵宸制

  八年级下册政治复习提纲 213 班邵宸制 第三单元 :1,★教育的含义和作用(p58--60)含义:教育,是以促进人的发展,社会的进步为目的,以传授知识,经验为手段, 培养人的社会活动.作用:对个人:一方面是每个人生活的准备,是个人获得独立生活的必要前提.另一方面,它又唤 起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础,教育获取知识,知识改变命运. (P59)对于民族,国家来说,教育成就未来.(P60) 2,什么是受教育权?(p60) 受教育权,是指公民有从国家接受文 ...

初二物理---习题精选---密度

  初二物理习题精选 初二物理习题精选 --初二物理习题精选 初二物理习题精选 --一、选择题 1.在“用天平和量筒测石块的密度”实验中,下列说法正确的 是() A.先测质量 m,后测体积 V B.先测体积 V,后测质量 m C.先测哪个量无所谓 D.以上说法都不对2.两个粗细不同,最小刻度都是 1mL 的量筒,测量液体体积时, 比较准确的是() A.粗量筒 B.细量筒 C.都一样 D.无法确定 3.要想一次量出密度为 0.8×103kg/m3 质量为 100g 的煤油来, 有下列四种量筒可供选用, ...

初三化学总复习资料

  基本概念: 基本概念:化学总复习资料③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应 置换反应: 如:A + BC = AC + B 复分解反应: ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应 如:AB + CD = AD + CB 19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 还原反应: 还原反应 氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应 三者的关系: 三者的关系: 缓慢氧化会引起 ...