初中生物教学反思3



初中生物教学反思 从事初中生物教学的过程中,我不断的进行反思,然后在应用到课堂 教学中去。经过这几年的磨练,我对初中的生物教学有一些心得,现 表述如下。 一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的,他的目 的并不是要培养生物学家培养生物人材, 初中生物教学的目的是提高 所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的 情操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要从事生物事业的 人打下最基本的基础。 也就是说, 初中生物教学的目的是全面、 基础、 科学素养教育,从这一观点出发,在我的生物教育理念中,从我接触 学生的那一刻开始, 我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要 目的的。 我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心,并且以 培养学生基本素质为中心思想。 在课堂教学的准备中,我会多注意选择与书本知识相关的课外知 识,例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座,在拒绝 毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之,在初中生物教 学过程中,要进行不断的教学反思,一切以丰富学生知识、提高学生 对生物学科的兴趣,培养他们的生物科学素养的教学理念为指导。 二、作为老师,教材是必须要了解掌握的,但是,教材对于老 师来说只是一个承载知识的工具,而不能作为教学的依赖。我认为, 教材就好比一池水,要站在高处去看才能觉得清澈见底,也就是说,
要站在一个比教材更高的角度去把握教材。 为一名教师的第一步就是研究教材,不仅是研究所教年级的教 材,还要把整个中学阶段的教材都要研究,首先要知道在整个初中阶 段,生物课程都需要学生掌握些什么知识,知识体系是怎样安排的, 学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识, 那些能力需要得到培养和 提高等等。 在我的教学中, 通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成 一个一个专题,然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且 在整个教学过程中贯穿很多的活动,例如一些课堂小游戏、调查、竞 赛等等,让学生在松的学习氛围中掌握知识。 上面是我经过几年的初中生物的教学反思, 希望能起到抛砖引 玉的作用,各位同行也能在教学过程中不断得反思,然后找到最适合 的教学方法。  

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