初二作文园地02



初二作文园地(二) 教师:于洁
题目:为自己竖起大拇指 提示: "竖起大拇指"常用来表示鼓励,夸奖,赞美,自豪;也可以用来表示有决心,有信 心,有志气. 要求: (
  1)写一篇 600 字左右的文章. (
  2)文中不能出现校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如 A 中学,B 老师,小 C. "为自己竖起大拇指"是一道命题型作文.拿到命题作文,首先要认真审题.所谓认真 审题, 就是不能满足于初通题意即可, 而是要逐字逐词咀嚼, 把题中应有之义挖掘出来. "提 示"告诉我们, "竖起大拇指"常用来表示鼓励,夸奖,赞美,自豪;也可以用来表示有决 心,有信心,有志气.提示阐明了"竖起大拇指"这一概念的内涵.为自己竖起大拇指,就 是为自己感到骄傲和自豪,就是自我肯定,自我鼓励,自我赞美,就是"我行""我真棒" , . 为什么要为自己竖起大拇指, 自己哪一方面值得为自己竖起大拇指, 自己曾经在哪些场合为 自己竖起过大拇指,诸如此类的内容,就是题中应有之义. 不过,如果再把思路打开一点,题中的"自己"也值得分析.一般来说,学生首先想到 的是学生自己,这当然是不错的.但是,这道题可不可以写别人,也就是他人为他自己竖大 拇指呢?比如写爸爸为他自己竖大拇指,从题目本身看,应该是可以的.那么,这样一想, 就为该题的写作开拓了一片新的广阔的空间. "要求"部分,只是说写一篇"文章" ,没有规定文体,这就从形式上进一步解放了学 生,这也是当前作文考试改革的一种趋向.命题者不规定文体,那就要看命题本身适合写成 哪种形式,也要看学生本人擅长写哪种形式.从题目看,可以写成记叙文,用生动形象的叙 述描写来表现你或他人在哪写方面为自己竖大拇指;可以写成议论文,重在把"为什么要为 自己竖大拇指"的道理讲清楚,把它的现实意义揭示出来;也可以写成散文形式,以某种情 感或哲理为内核,而思维的触角和文章的取材则可以上下几千年.纵横几万里.或者,还可以 有其它形式.总之,最后决定采用哪种形式,要看学生平时的积累和自己的擅长了. 从内容到形式,从提示到要求,经过类似上述这样一番思考探究,就为该文的写作进行 了宏观的把握,从而使自己的作文做到既符合题意,又能打开思路.这是我们提笔写作前首 先要做的工作. 范文一:为自己竖起大拇指 从来没有人为我竖起过大拇指,以前我也不在乎它,竖起大拇指只是一个动作,现在才 知道它对我有多重要. 我做事一向是我行我素,从不为别人考虑,说白了就是很自私,有一天我就无意问小 C 同学: "我漂亮吗?"她说: "漂亮!内心再美些就更漂亮了! "顿时间弄的我很没面子,当然 只是一笑而过.晚上又想起了那句话,仔细考虑一下,我似乎明白了什么. "美"不仅是外 表,而美在内心.从那天起我发誓,要让自己彻底变"美" .从那以后,我尝试着帮助同学, 关心集体,现在已经成了习惯.当我再一次问小 C 同学同样的问题时,她给了我不同的答 案: "美!" .在上一次评选三好学生时,我竟然奇迹般地当选了.回到家后,我照了照镜子,
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现在的我是最美的.这时,我偷偷地为自己竖起大拇指. 在数学方面,我可以说自己是个"低能儿" .假期补课时,我因为数学差,而没进入竞赛 班.我没有气馁,而是每天在家学数学,现在我的数学可以说是"咣咣的"了.这时,我又 光荣地为自己竖起了大拇指. 升国旗时,往往要求我们自己唱国歌.可同学们哪里来的羞涩,不大好意思唱,在我的 带领下,同学们也都无所顾忌地唱起来.受到了学校领导的表扬,这里面有我的付出和我的 努力,这时,我又高兴地为自己竖起了大拇指. 从那以后,我得到了很多"大拇指" ,别人的,自己的.现在我是何等地在乎大拇指.竖 起大拇指,不仅是一个动作,更是一种赞扬. 点评:这篇文章所选取的事例非常真实,是同学们在日常学校生活中经常遇到的"小事" , 但小作者并未忽视,以小见大,从中挖掘出契合题意的素材,且详略得当,重点记叙了对待 "大拇指"的问题上态度转化过程以及具体事例,结构严谨,语言流畅,情感真实. 范文二:为自己竖起大拇指 春燕衔一阵暖风便迎来了春; 秋叶携一片清凉便带来了秋; 为自己竖起大拇指便可迎来 自信,带来成功. 成功时,为自己竖起大拇指,再接再厉;失意时,为自己竖起大拇指,斗志昂扬 ;迷 惘时,为自己竖起大拇指,信心倍增;无助时,为自己竖起大拇指,坚持不懈…… 为自己竖起大拇指,一个简单的动作,包含了怎样的情感啊!鼓励,自豪,信心,决心, 志气……一个简单的动作,却包含了一个如此丰富的内心世界! 忆往昔,我也曾经怯懦,曾经胆小,我不敢迎接挑战.三年级时,我被选中代表学校参 加一次比赛,我渴望展示自己,却怯懦失败.一连几天,我心事重重.知女莫若母,细心的 妈妈了解情况之后, 意味深长地对我说: "你行, 你一定行! 为自己竖起大拇指吧! 我行吗? " 我有些迟疑. 我缓缓地竖起大拇指, 就在那弹指一瞬间, 久埋在心底的什么东西翻腾了出来, 我顿时信心大增,力量从大拇指中神奇的传出,渗透于我的整个身心.那一次,我赢了.从 此,我便执着地相信自己一定能行,只要主观努力.我也终于相信,为自己竖起大拇指,会 有如此神奇的力量. 不错, 它可以挖掘出你心中巨大的潜力, 让你变得自信, 让你走向成功. 为自己竖起大拇指吧!自豪地竖起大拇指,证明自己是最棒的;为自己竖起大拇指吧! 坚定地竖起大拇指,证明自己的决心与信心;为自己竖起大拇指吧!自信的竖起大拇指,证 明自己可以战胜一切. 为自己竖起大拇指,让世界在你的自信下生辉,让万物在你的自豪下溢彩吧! 点评:这篇文章的开头很有特色,工整,优美的对偶句,开门见山,直抒主题.在表达方式 上,不仅记叙了一件年少往事,并借此抒发自己"为自己竖起大拇指"后所获得的启示与感 悟,阐明了人生的哲理.全文内容充实,饱含真情,语言流畅,富于美感. 范文三:为自己竖起大拇指 在成长的过程中,一定有许多人为你竖起过大拇指.那么,你自己有没有为自己竖起过 大拇指呢?漫漫人生长路上,我们也许意气风发,也许情绪低落;或成或败,为自己竖起的 大拇指就犹如一座灯塔,引领我们走向成功。
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为自己竖起大拇指是勇者之气的自然流露.没有胆量对自己说一声"好"的人,又怎能 指望他人给予自己肯定的评价. 对自己没有信心的人, 又如何奢望别人对你投以赞赏的目光. 归根结底, 你没有勇气去展示自己的过人之处, 没有勇气承受众人挑剔的目光. 一个胆小鬼, 绝不会有人去欣赏他. 为自己竖起大拇指是志者之气的厚积薄发. 对自己的肯定和信任, 源于内心远大的志向 和对成功的渴望. 一个人身上流露出来的超凡的自信能够吸引别人的目光. 而为取得成功而 积淀着的力量在瞬间喷薄而出.这样的人,又怎么会不脱颖而出,技压群雄呢? 为自己竖起大拇指是平和之气的精华所在. 坚持真理的人受到别人的讥讽嘲笑, 对自己 的支持使他屹立不摇,守得云开见天日.这样的例子不胜枚举,伽利略,居里夫人……他们 心如止水,平和之气回荡于胸怀之间,最终步向成功.而一时失败的人面对别人的冷嘲热讽 暗暗为自己竖起大拇指,就好像一双手抵在背后,一句"站直了,别趴下! "萦绕在耳际. 下一次的成功正源自这面对失败和不解的超然境界,非宁静无以致远. 为自己竖起大拇指决非自负抑或对自己毫无理由的褒奖, 它是自信的化身, 它是坚持的 影子,但又决非是顽固的代名词.我们应当善用这份鼓舞,慎用这份坚持,决不滥用使它蒙 蔽双眼,或是吝用使它渐渐远离自己. 朋友,请为自己竖起大拇指吧,不要失意,没有傲气,有的只是那流光溢彩的自信和坚 持不懈的追求. 点评: 在该题写作中, 绝大多数学生选择了写记叙文, 该生不趋同, 选择了议论文这一文体, 多少反映了该生的求新意识和个性特点.本文在整体构思上,重点不在证明"为什么" ,而 在阐明"是什么" ,是一篇较为典型的阐明文.全文结构完整匀称,思路清晰,文字简洁流 畅,体现了作者良好的思想认识水平,较强的逻辑思辨能力和驾驭语言的功力.
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